CLASE 9
Jueves 26 de junio de 2008
Liceo Nº T
Grupo 3º 4
Profesor Practicante M M
TEMA: Diseño de un objeto partiendo del trabajo en fibras vegetales
Proyecto
OBJETIVOS:
Reflexionar sobre la creación artística y su relación con el pensamiento, la naturaleza y la sociedad.
CONTENIDOS:
Comunicar una idea utilizando dibujos, volúmenes, medidas, etc.
Reflexionar acerca de diferentes materiales, herramientas y técnicas.
Proyectar, reelaborar, bocetar, un artefacto.
METODOLOGIA:
Se busca la participación activa del estudiante.
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
Se comentara sobre el paseo al Museo José Gurvich.
Los estudiantes fueron convocados a traer diferentes materiales para realizar un trabajo en volumen tomando como modelo el realizado en fibras vegetales.
El alumno realizara un proyecto previo, donde incluirá proyecciones, del objeto con medidas del mismo.
También analizara el manejo de las herramientas y los materiales. Según los materiales que aparezcan se analizara que es un molde, un encofrado, una talla, modelar arcilla, etc.
Esta propuesta sirve para reafirmar el concepto de estructura, el cual fue tratado en varias oportunidades.
Mostrare un trabajo realizado en fibras.
Es importante la visita al museo porque las esculturas de Gurvich son en cerámica y parecen alambre.
MATERIAL DIDÁCTICO
Papel, hoja de 1/4W, lápices, goma, tabla, y útiles de geometría, tizas y pizarrón, y materiales que traigan los estudiantes.
EVALUACION
Se evaluaran los proyectos mas haya de la realización
OBSERVACION DE LA CLASE:
Existe poco compromiso, a la hora de traer materiales. Tal vez incida la cantidad de feriados, paros, y ATD. Parte de la clase fue suspendida por una obra de teatro en el aula. Las dos semanas próximas, corresponden a las vacaciones de invierno; aprovecho esta oportunidad para citar a los padres de aquellos estudiante que no trabajan.
La propuesta la transformo, en un proyecto en un papel del trabajo a realizar. Este debe contar con los materiales, las herramientas y un croquis con medidas del objeto con el cual trabajan.
Jueves 26 de junio de 2008
Liceo Nº T
Grupo 3º 4
Profesor Practicante M M
TEMA: Diseño de un objeto partiendo del trabajo en fibras vegetales
Proyecto
OBJETIVOS:
Reflexionar sobre la creación artística y su relación con el pensamiento, la naturaleza y la sociedad.
CONTENIDOS:
Comunicar una idea utilizando dibujos, volúmenes, medidas, etc.
Reflexionar acerca de diferentes materiales, herramientas y técnicas.
Proyectar, reelaborar, bocetar, un artefacto.
METODOLOGIA:
Se busca la participación activa del estudiante.
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
Se comentara sobre el paseo al Museo José Gurvich.
Los estudiantes fueron convocados a traer diferentes materiales para realizar un trabajo en volumen tomando como modelo el realizado en fibras vegetales.
El alumno realizara un proyecto previo, donde incluirá proyecciones, del objeto con medidas del mismo.
También analizara el manejo de las herramientas y los materiales. Según los materiales que aparezcan se analizara que es un molde, un encofrado, una talla, modelar arcilla, etc.
Esta propuesta sirve para reafirmar el concepto de estructura, el cual fue tratado en varias oportunidades.
Mostrare un trabajo realizado en fibras.
Es importante la visita al museo porque las esculturas de Gurvich son en cerámica y parecen alambre.
MATERIAL DIDÁCTICO
Papel, hoja de 1/4W, lápices, goma, tabla, y útiles de geometría, tizas y pizarrón, y materiales que traigan los estudiantes.
EVALUACION
Se evaluaran los proyectos mas haya de la realización
OBSERVACION DE LA CLASE:
Existe poco compromiso, a la hora de traer materiales. Tal vez incida la cantidad de feriados, paros, y ATD. Parte de la clase fue suspendida por una obra de teatro en el aula. Las dos semanas próximas, corresponden a las vacaciones de invierno; aprovecho esta oportunidad para citar a los padres de aquellos estudiante que no trabajan.
La propuesta la transformo, en un proyecto en un papel del trabajo a realizar. Este debe contar con los materiales, las herramientas y un croquis con medidas del objeto con el cual trabajan.
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